рефлексія 11

Ось і закінчилися наші заняття!!!!!Настрій супер!!!
Ми визначили способи демонстрації проектів,визначили їх плюси і мінуси. Я багато чому навчилася на цьому тренінгу. На мою думку ,найефективнішим для навчання моїх учнів буде максимальне використання новітніх технологій в навчальному процесі,участь у проектах,різноманітні форми оцінювання і цікаві варіанти представлення результатів.Здобуті мною знання допоможуть розвивати в учнів навички 21 століття...Цікаво... І дуже корисно особисто для мене.Спасибі тренерам Олені Володимирівні Куртась та Діані Миколаївні Пінчук.

Рефлексія модулів 9, 10

Нарешті ми дійшли до завершального етапу нашої роботи! Працюючи з матеріалами нового модуля, я зробила висновки щодо того, як учні можуть самі себе спрямовувати у навчанні та про місце диференційованного навчання. Перехід до процесу навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, вимагає адаптації як збоку учнів, так і збоку вчителя. У диференційованому навчанні я визначила чотири напрямки: зміст, процес, результат, середовище навчання.Ннавчилися простими та цікавими формами залучати до справи проблемних учнів. Щодо фасилітації навчання за допомогою ІКТ, то можна сказати, що спектр  методів та інструментів дуже широкий. Ефективрість навчання залежить від правильно поставлених питань та поведінки вчителя під час проведення проекту.

Рефлексія модулів 7, 8

Ще один день минув! Скільки всього нового... Створення учнівських пиркладів допомогли мені уточнити очікування від вивчення теми.Тепер я зможу краще зрозуміти своїх учнів. Спільна робота у інтернет - просторі, я вважаю, корисний інструмент у навчальній діяльності. Багато нового дізналася щодо оцінювання. Я зрозуміла, наскільки важливо розробити критерії оцінювання та ознайомити з ними учнів.

Рефлексія модулів 5-6

Сьогодні було проведено велику кількість роботи! Дуже цікаво, але я втомилася.....

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання: Інтернет може бути потужним інструментом для проведення досліджень, але потрібно пам'ятати про безпеку наших учнів в інтернеті. Ми зрозуміли, що інформація не вся є корисною. 

Ще я зрозуміла, наскільки важливі авторські права та іх дотримання. Ми повинні знайомити учнів з ними. Досить цікавим і корисним для себе я відзначила роботу з вікі-ресурсом та гугл-сервісом.

Під час вивчення модуля я навчилась створювати опитувальник. 

Чекаю вже завтра!

Рефлексія модуля 1, 2.

 Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, познайомив мене з перевагами сучасних педагогічних технологій. Тепер я зможу створювати навчальні проекти, професійні презентації для уроків та позакласної роботи. Мені сподобалося спілкування у групі та обговорення разом разом з тренерами, а також створення блогу.

Робота з модулем 2 дала мені змогу переконатися ще раз у важливості методу проектів. Це надасть мені можливість працювати ефуктивно та цікаво.

Рефлексія модуля 3,4

Сьогодні ми працювали над основними питаннями проекту. Цей модуль допоміг мені навчитися планувати дослідницьку діяльність з учнями,формувати в них навички самостійної дослідницької діяльності, ефективно спілкуватися, демонструвати свої знання та вмніння за допомогою ІКТ. Вдалося швидко сформулювати ключове питання та скласти завдання для кожної групи. У процесі роботи виникли деякі запитання, які сподіваюсь вирішити.